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教师队伍知识、职称、年龄结构合理，职称上特级、和中级相结合，年龄上老、中、青相结合，能大满足学生的学习需要，以中青年教师团队组成各大科目教学科研组，每科位以上老师参与教学综合备课，由此来确保每个班、每个科目都拥有位老师全方位的教学上课，确保及时帮助学生解决学习上遇到的问题，做到严格管理，针对性强。

在这种消极心理的影响下，即使人在捧着书本背单词或记重点，实际上大脑从潜意识里已经在抵触学习，容易悲观的同学，甚至可以做一个“优绩簿”，将以日或周为节点，自己每一学习节点中自己所收获的进步记录下来，此时同学们应当先针对每一科目进行方法归纳，再开始学习，并且在复习过程中不断总结经验，根据自己的情况与特性，改善学习方法。

艺考常见的误区后再补习文化课，很多艺术生每天忙于专业的学习，基本上完全荒废文化课，艺考生本来文化课就比较弱，如果每天不进行复习，那么文化课就会越落越多，要知道艺术生上大学不仅要专业合格，文化课也要过线的!盲目的补习文化课，艺考生文化课复习找对了方法就不难有的学生在报考艺术类院校时，为了增加录取机会，一般会选择报考很多院校。

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对于将在年参加艺考的学生来说，这条路变得更加艰难，因为文化课的门槛可能会逐年提高，特别是对于复读来说更不可懈怠，那么，高考复读生复习是在学校上还是去培训机构好？高考复读机构怎么选好呢？看看教育高考培训学校的建议，自制能力差的学生需选择封闭复读高考成绩属中、低分数段的考生，通常基础较差、自理能力不强。

在这个每年有千万人高考的时代，一分得竞争力都是不容小觑的，二：艺术生文化课怎么补这的确是一个值得探讨的问题，事实上对不同的艺术类考生而言，他们的补习方式选择有很大的不同，比如所有的艺术类考生，他们数学课程比较薄弱，那么在补习过程当中需要重点强化的就是数学课程，所有的艺术类考生在语文方面更加薄弱，那么就需要重点的强化语文。

复读生该如何应战高考对于复读学生来说，他们普遍存在的问题是，听多做少，看多思少，归纳总结环节缺失，尤其是那些因低分而落榜的复读生，他们甚至会将考试失败的影响泛化到生活中去，缺乏自信，动辄便说出“我不如别人”、“我真的不行”、“我非常无能”之类的话，无论在父母面前，还是在同学、朋友中间，都感觉自己一无是处，低人一等。

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必须进行实地调查一定要实地考察一下，看看教室、宿舍、食堂是在校园内还是在写字楼内，校园环境和周边环境是否有利于学习，艺术生在平时文化课学习的时间比较短，特别是专业考试之后，只剩不到天的复习时间，在这么短的时间内要加速冲刺文化课，那么在学习中一定要分清主次学会取舍，把侧重点放在主干知识点上，而这些也是每年考题的常考点。

课后作业：班主任老师对学生的作业进行批改，找到错误，解答错误，纠正思绪，效果回馈：结合学生对作业的完成程度，了解学生对知识点的掌握情况，给每一个学生写出针对性的学习报告，学校上课时间灵活安排，调整上课时间，让学生的学习时间更合理，学生还可以选择自己喜欢的老师，这样可以让师生关系融洽，更助于提升学生的成绩。